Comprendre les difficultés des personnes en situation de handicap en matière d’accès à l’information écrite et orale

Connaître les règles pour écrire des documents en facile à lire et à comprendre

Créer et traduire des documents écrits en appliquant les règles du « Facile à lire et à comprendre » (FALC)

Impliquer les personnes en situation de handicap dans l’élaboration des documents écrits FALC

Appliquer la méthodologie d’évaluation et de validation existante

Aucun prérequis

Professionnels, aidants et personnes concernées Il est conseillé de venir en binôme : professionnel/aidant et personne accompagnée, afin de constituer un groupe mixte

Histoire du Facile à lire et à comprendre

Les règles pour écrire un document en Facile à lire et à comprendre

Le rôle des personnes accompagnées

L’utilisation du logo et la validation d’un document en facile à lire et à comprendre

Apports théoriques et méthodologiques avec documents fournis en facile à lire et à comprendre (FALC)

Exercices pratiques

Questionnaire en amont

Exercices et supports d’autoévaluation des acquisitions

Questionnaire de satisfaction